砍頭割喉的凱爾特人嚴選情報 博客來

博客來博客來網路書店歡迎您為什麼驍勇善戰的凱爾人和羅馬人廝殺的時候要全身脫光光?
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凱爾特人是史前歐洲的古老民族。他們驍勇善戰,以獵頭割喉的野蠻行徑在歷史留下恐怖名聲,但是他們同時也是偉大的藝術家,為後世製造出許多美麗的藝術精品。因為他們沒有發展出成熟的文字,所以關於凱爾特人的紀錄都是來自他們的死敵羅馬人。他們的恐怖名聲會是敵人的惡意抹黑嗎?《砍頭割喉的凱爾特人》將為你還原恐怖歷史的真相。

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  • 出版社:知書房    新功能介紹
  • 出版日期:2009/01/01
  • 語言:繁體中文

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砍頭割喉的凱爾特人嚴選情報


內容來自YAHOO新聞

中文課說故事 台成反面教材

旺報【記者李怡芸╱台北報導】

「都說這是內容營銷為王的時代,不論是廣告、行銷,或追女友、找投資人,說故事更容易說服對象產生共鳴。」伴隨這樣的廣告語,北京、上海數百名學員,等著聽來自台灣的《小說課》作者許榮哲傳授,而他的第一個故事,就是台灣的反面教材。

「國民黨可以說是被自己的文宣打趴的」,許榮哲以2012年推出的「經濟動能推升方案」廣告為例,廣告要傳達「很多事都在加速進行中」、「做就對了」等訊息,但多數人只覺得「簡單幾句話,實在無法說明這麼多的政策」,根本是表達失效。當時幾位憤怒的工程師開始以「開放原始碼」的概念,利用程式把政府預算圖像化,而這也成為後續公共議題「懶人包」的起點。

作文、寫作意義不同

「故事會長出腳來自己傳播!」許榮哲指出,故事可以是最好的廣告,故事甚至可以扭轉劣勢,他以孟姜女哭長城的故事為例,故事中的秦始皇被塑造成好色、愚蠢,為贏得美女同意為其夫萬杞良披麻帶孝,「老百姓把自己的心願加諸於孟姜女之口,而秦始皇則流傳千古成了笨蛋。」

說故事除了讓他人更快更容易接受自己想表達的話,在兩岸的考驗制度下,也被視為檢驗表達能力的成績,對此許榮哲分析:「作文和寫作的意義不同,標準自然不同,但大方向上朝自由開放前進是好事。」如何不讓作文只流於美文而缺少思考,許榮哲認為還是應從國文教材入手。

邏輯思考更為重要

多次擔任國小教科書編委的許榮哲指出,過去教科書多引導閱讀散文,偏重抒情、修辭,但忽略了小說能以有趣的方式,邏輯性地敘述並提出價值觀。以今年他寫的〈福爾摩斯〉入選教材為例,許榮哲表示,「從福爾摩斯判斷華生從阿富汗來,應受過傷、是軍醫等推理,就是邏輯思考的方式。」

「教育就是當一個人把學校所學全部忘光之後剩下的東西。」許榮哲以愛因斯坦的名言指出,與其爭議作文與寫作的差異、白話文與文言文的比例,更重要的是如何引導,以及讓學子們在閱讀中,找到自己說故事的方式。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/中文課說故事-台成反面教材-215006654--finance.html

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